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更新时间:2020-05-16

疫情过后,教育培训机构需要做好哪些工作?

2020-05-16 08:21:39

疫情过后,学校如果压缩课余时间,培训机构应该怎么做?

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一:疫情过后,课程该如何继续?

线上课可以根据自己学校情况,尝试一或多次线上课抵一次课消的做法,尽量将损失降低,疫情过后,嫁接线下课,以此进行课消。

二:如何升级产品,提高机构的抗风险能力?

1、建立备份,提高抗风险能力。

2、与员工关系提升到一个新高度:伙伴化,互联化。

3、细化管理

学期细分:一年由一期、二期、三期到四期,或12周,8周,按次数,不按时间;
学费细分:建立与收付实现制并行的权责发生制,建立预算和决算制度;
产品细分:含线下和线上,线下分长期主线班和短期主题班,价格至少分二档;
服务细分:如环境的通风、消毒、保洁、整齐,如家长沟通的例会与课程建设,可以考虑单独收费或打包收费。
细化管理的基本抓手:听课(集中在周末) 算账(教研会、周经营例会)。

4、复盘此次事件

我们哪些做得好?哪些需要改进?我们得到了什么?失去了什么?商业模式需要怎样的调整?

5、研究社会责任:

身为企业,考虑能为国家、为社会再做些什么。

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三:线下机构转线上没盈利,要继续做吗?

1、社区机构不建议长期做,原因是自身定位就是社区店,如果转型线上,会面临很多问题,需要增加很多人员;

2、实操型机构不要贸然尝试,如:舞蹈、乐器、美术、书法、棋类等机构;

3、转型线上的好处就是:突破地域限制,扩大招生范围,降低师资成本;坏处就是竞争异常激烈,做好心理准备。

从长期来看,本次疫情危机也未见得全是坏事,这段时间也恰恰是机构进行产品更新,服务升级、团队组织架构自我迭代的好时期。今后,教育培训行业定会朝着更加规范化的方向发展。

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