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更新时间:2019-06-25

校长只要做好这5点,领导喜欢,员工支持,管理更轻松!

2019-06-25 17:19:35

校长管理员工的5个细节,决定校区兴衰!

校长既是大领导思想的执行人,又是下面员工的管理者,更是最大的服务员,直接面对客户和市场。

怎样做一名优秀又相对轻松的校长呢?日常管理注意这5个细节,校长省一半精力!

一、同每一个员工尽心单独沟通

校长为什么要同每一个员工进行单独的沟通?

单独沟通的好处是什么?

校长作为一名管理者,如果对自己的下属员工不了解,不知道每个员工的能力特长,就没办法“因人设岗”,员工在工作过程中也很难最大化发挥自己的能力,影响员工工作时的积极性。

这样时间一长,员工的工作兴趣和激情就会被消耗殆尽,然后是无尽的抱怨,或者直接辞职走人。

每一个员工都有自己的特点、特长和特性,要想深入了解每一个员工,校长就要同每一个员工进行单独的沟通。

单独沟通的好处:

首先能让新入职员工初步获得存在感和价值感;

有利于对每一个员工内心想法、需求、期望等信息的深度挖掘,因为单独面对面更容易说服和打动对方,是对方能尽可能的敞开心扉说出心里话。

只有员工愿意和你交心沟通的时候,从工作到个人再到家庭,你们无所不谈的时候,你才算是真正了解这个员工。

二、了解员工的特长

知道员工的特长才能在分配工作任务时做到有的放矢,合理安排,有效提升校区的经营效率,提高销售业绩。

校长若了解下属员工,但却不知道将什么样的员工用在什么样的工作岗位上,这是人员管理上的失败。

每个下属的员工的工作能力也不一样,有的员工手脚快,做事麻利,但不擅长和顾客沟通,有的员工手脚慢,但嘴巴甜,擅长和陌生人搭讪,而有的员工手脚既不快,嘴巴也算不上甜,但长相姣好,在校区门口一站就能吸引过路人的目光,也算是一个特长

三、工作要责任到人

校长制定的每项工作内容,一定要严格按照相关时间节点要求,将每一项工作都责任到具体的人,并提出明确的要求。

这样安排工作既锻炼校长的管理能力,也能提升员工的工作效率,做到日事日毕、日清日结,不养成拖拉延误的习惯才能真正的锻炼我们自己,使我们养成良好的工作习惯,并从中获得快速的职业成长。

其次,将每一项工作责任到人,在校区经营过程中发生任何事情都能寻根觅源,找到具体的事因,这样既不冤枉任何一个员工,也不会姑息任何一个员工。

当然,最终要的还是当事情发生后,能根据具体负责的员工找出具体的原因,然后通过总结分析,避免下次再犯同样的错误,以此达到提升校区经营效率和管理水平的目的。

四、让每一个员工把事情做好

校长如何通过管理流程来监督员工把事情做好?

这就要求校长必须具备很强的执行能力,也就是说校长首先就要在工作的各个环节上严格要求自己,只有校长按流程严格去执行了,员工才有可能从一开始像鸭子一样被赶着上架,慢慢变成像鸟儿一样天黑就会主动归巢。

譬如,校长可以在店内放一块白板,把团队各成员的近期工作安排全部排写在白板上,然后通过开晨会的方式沟通检查每个成员的工作进度,对需要加快进程的伙伴给予提醒,并强调最后的时间节点要求,明确相关责任。

只有这样,校长才能清楚掌握校区内的每一项工作的进展,要求每一位员工都把事情做好。

五、日常工作内容顺序和细节

在校区的日常工作流程中,哪些顺序和细节是校长必须掌握的?从员工“到岗”到最后“下班”都有哪些工作要处理?

在正式营业前的这段时间,员工更换工作服、整理个人仪表、清点整理陈列货品、打扫校区卫生等。

校长还要组织200秒左右的晨会,相互检查店员仪容仪表、昨日工作总结和今天工作安排、调整心态、鼓舞士气、分享总公司及行业新资讯等。

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